檢索結果：共8筆資料 檢索策略： "跨領域".ckeyword (精準) and ckeyword.raw="跨領域"
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近幾年來，僅利用少量標籤資料來訓練模型並分類新類別已備受廣大注意，此類的任務稱為少樣本分類學習。雖然在此領域中已有重大的進展,但多數現行少樣本分類學習之方法以目標與來源資料來自相同的分布為前提。因此…
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營建工程跨領域團隊合作所完成的建築設計作業，由於涉及不同領域的設計需維護與處理的設計參數並不完全相同，因此，本研究針對跨領域團隊之設計協同作業，提出跨領域團隊透過網路共同建立單一的多領域模型之協同合…
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本研究主要探討自2007年至2011年間影響台灣創新育成中心進駐廠商經營績效的因素。實證結果中育成中心進駐廠商經營績效主要受到市場經驗、進駐育成年數、合約長度、資本額、員工數、跨領域、公司創立型態、…
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本研究旨在探討不同人格特質的學生，在跨領域專題導向課程的自我導向學習。本研究之跨領域專題導向課程是由三門不同領域的課程組成，課程分別為「教育社會學」、「兒童英語教學」與「音樂與身心靈管理」，以53位…
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越來越多的企業或知名設計公司 (例如，IDEO 和 ZIBA ) 利用跨領域的設計團隊來提升競爭力。事實上，設計課程也往往需要跨領域的學習與合作。一般而言，在團隊整合與協調問題上，領導者實扮演著極為…
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現今互聯網的架構體制完善，隨著數位技術的增長，讓訊息傳播的速度變得更快速即時。訊息傳播的形式也更加多樣化，隨之而造成了不同形式的網路社群平台和新媒體的崛起；這些社群媒體平台的影響力逐漸擴大，不但促進…
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本研究旨在透過數位說故事法結合專題導向跨領域課程，瞭解不同學習風格的學生在學習動機與投入方面之影響。以某國立科技大學之83位參與專題導向跨領域課程的學生，採「單組前後測設計」，實驗為期18週，每週一…
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摘要 許多學者認為專題導向式學習(PBL)是一個在21世紀必要的教學策略，它讓學習者站在多元觀點和環境交互中面對真…